La educación en línea y su impacto en la percepción de la calidad educativa entre los estudiantes de ingeniería: un análisis desde la perspectiva del aprendizaje autónomo. Revista Científica Ágora , [S. l.], v. 12, n. 1, p. 37–47, 2025. DOI: 10.21679/281. Disponível em: https://revistaagora.com/index.php/cieUMA/article/view/281.. Acesso em: 7 sep. 2025.